读书是我最美的行囊

○戴小慧

欧阳修曾说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”回望我的求学之路与从教生涯，真切地感受到，读书始终是照亮我成长之路的光，也是陪伴我一生的最美行囊。

刚上小学时，我对读书的理解很简单，就是学好语文、数学两本课本。一次偶然，我在同学家翻到一本《安徒生童话故事集》，精美的插图、生动的文字，一下子把我带进了一个奇妙的世界。合上书，我仍意犹未尽，也第一次知道，原来除了课本，还有有趣的课外书。

那时家里经济条件不好，我只能四处向同学借阅。在那个书籍不多的年代，我能读到的课外书很少，印象里也就几本《安徒生童话》《格林童话》，还有《读者》《青年文摘》这类杂志。初中时，我还读了《红楼梦》，当时年纪小，读得懵懵懂懂，白话文也有些晦涩难懂，但因为能得到一本书不容易，我还是坚持读完了。柏杨先生的《丑陋的中国人》也让我印象很深，直白深刻的文字，打破了我对世界粗浅的认识，也在我心里种下了爱思考的种子。

上了大学，图书馆成了我最爱去的地方。我如饥似渴地读书，尤其喜欢小说和历史，遇到喜欢的书就反复品读。钱钟书的《围城》，精妙的比喻让我抄了满满一本笔记；余华的《活着》，用平淡的文字写尽了命运的苦难与坚韧，让我久久不能平静。假期里，我要么从图书馆借书回家，要么去折扣书店淘书，一本本攒下来，成了我最早的精神财富。

走上讲台后，读书的习惯也一直没丢。备好课的夜晚，翻开书就是一段安静又踏实的时光。白天在课堂上教书育人，晚上沉浸在书香里，日子过得充实又安稳。因为坚持阅读，我的语文课总能旁征博引，内容鲜活生动，我带着学生在文字里感受美好，课堂也多了许多灵气。

2018年，一次机缘巧合，我加入了一个学习团队，在任务的督促下，我重新拾起了书本。读的第一本语文教学专著，就让我清醒地看到自己教学上的固步自封和知识储备的不足，也为我打开了新的视野。我反复研读，写下两千多字的读后感，没想到竟获得了省级比赛三等奖。

这份认可，让我下定决心又爱上的阅读时光。我抓住一切碎片时间读书：寒暑假、课间休息、陪孩子共读、出门赶路的途中……阅读的范围也不再只限于小说和历史，教学专著、散文随笔、教育期刊、心理读物，都成了我常读的书。如今我每学期能读完五六本书，有感触就写下读书笔记，先后又写了近十篇读后感，其中两篇获省级比赛二等奖，随笔《我和读书有个约会》获读书征文二等奖，《在书香中遇见更好的自己》还发表在了《教师报》。

更让人欣慰的是，读书带给我的，远不止专业上的成长。梁文道说：“读书到最后，是为了让我们更宽容地理解世界有多复杂。”这些年的读书让我学会与生活和解，稳住情绪，守住本心。面对工作压力和生活琐事，我多了一份平和从容；与人相处时，少了计较，多了体谅与包容。

读书从来不是轰轰烈烈的事，却在日复一日的陪伴中，滋养着我的气质，丰盈着我的灵魂，照亮前行的路。它或许不会立刻带来惊喜，却在不知不觉中，让我成为更好的自己。一路走来，风雨兼程，正是读书这件小事，化作了我成长路上最美、最珍贵的行囊。