小学班主任工作策略刍议

○梁淑英

班级是学校德育工作中最基本的单位。班主任工作的意义十分重要，是学校教育工作的重要组成部分与基本保障。班主任工作做好了，不仅可以养成优秀的班风、积极的学风，还可以有助于形成良好的校风。因此，笔者一直在认真地探索，经过了多年的努力，形成了以下的几点认识。

一、政治引领，德育为先

教育是党和人民的教育。我们的教育培养出来的人才必须是拥护中国共产党的领导，将来必须是符合当代公民标准的合格的社会主义建设者。基于此，班主任要把思想教育放在德育的首位。我们可以充分利用班会课与少先队活动的时间，培养学生植根于骨子里的爱党爱国情怀，让学生明白：是党，是社会主义新中国给了我们如此安定、繁荣、幸福的生活，让学生从小就对党充满着崇敬。

中华民族优秀的传统文化，革命文化是班主任对学生进行德育教育的又一重要内容。可以带领学生学习礼仪文化，教育他们要与人为善，尊重他人；教育他们要孝敬父母，尊重师长，学会感恩；教育他们要修身好学，报效祖国。引导他们领略博大精深的中华文化，增强民族自豪感，寄望他们成长为一个堂堂正正的中华儿女。教师还可以结合语文教材里以革命文化为题材的内容对学生进行思想熏染，让这些学生非常熟悉的故事与人物重新在他们的脑海里焕发出新的光芒。这样既重温了课文，又避免了单调的说教，一举两得。

班主任应该结合实际，要求学生认真学习、领会、践行社会主义核心价值观。当今是信息时代，可以利用多媒体技术，推送宣传部门制作的视频、文字等资料让学生学习。带领他们写读后感，制作手抄板、出版黑板报，并对成果进行评比，颁奖。提高学生的学习兴趣，加深学生的体会。

班主任应该对学生进行“生命教育”。认真学习其理论，精心设计教学，课堂上激励、唤醒、感染、引导，力求使学生发现自己的优点，肯定自己、关爱自己。引导他们以爱自己为起点，进而学会爱父母、爱兄弟、爱姐妹、爱亲友、爱他人、爱家乡、爱祖国、爱一切人，爱世间万物。

二、用爱关怀，润物无声

陶行知说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。身为一名人民教师，应该尊重每一位学生的人格独立，无论他们的成绩优秀与否，家境富裕与否，都一视同仁。对于情况特殊的学生，更要加倍地关怀。除了关注学生的学业，还很注重学生的身体、心理状况。班主任应该经常利用课间与学生谈心，了解他们在学习、生活中遇到的困难，尽力地帮助他们解决，舒缓他们的压力。学生进步了，要由衷地祝贺他们，勉励他们要再接再厉，提醒他们戒骄戒躁；学生退步了，要细心地与他们一起分析原因，鼓励他们要继续努力。设身处地体会他们的感受，陪他们开心，陪他们失落。有学生家里遇到什么困难，我们也要尽可能的伸出援手去帮助他们。特别是留守儿童，更应该把他们作为班主任工作的重中之重去对待，要成为他们与其家长沟通的桥梁。学生感受到教师的爱与付出，教育自然就水到渠成了。

三、以身作则，严格要求

无规矩不成方圆。班主任应该教育学生：“素质越高的人就越会守规则”。每接手一个新的班级，班主任应该先跟学生制定班规，并要求、勉励他们共同遵守。我们要以身作则，在上下午课前10分钟这两个时间点准时到教室，登记考勤，发现有未到的学生，及时跟家长进行沟通。与迟到的学生谈话，询问他们原因，勉励他们要遵守班规，按时到校。一般两个星期后，绝大多数的学生都可以养成准时到教室的良好习惯。然后，班主任还应该时时刻刻坚持这一做法，才可以形成一个纪律良好的班级。

四、学高为师，人格熏陶

当今社会高速发展，知识更新越来越快。班主任应该一直重视提高自己的知识素养，不断地进修、培训，提高自己的学历，充实自己的知识含量、优化自己的知识结构。无论是公需课培训，还是专业课培训，或者是校本培训，我们都应该积极参加，认真学习，并且学以致用。除此，还应该保持阅读的好习惯。阅读范围必须相对广泛，最好能够涉及教育学、心理学、哲学、历史，当然，必不可少的是文学。唯有如此，在对学生做思想工作的时候，才可以贴切地运用一些道理、实例，避免简单苍白的说教，学生才不会产生逆反心理，比较容易接受，教育才会有效果。

五、设置目标，享受成功

每接手一个班级，班主任应该给学生设置一个班级的终极目标与若干个短期目标。用目标来激励他们，指导他们前行。然后与他们交流、讨论，再为他们每一个人量身制定一个终极目标与若干个短期目标，鼓励他们去实行。经过努力，许多学生都可以一个一个地逐渐实现自己的这些目标。而当他们的目标开始实现的时候，带给他们成就感的力量是巨大的。这种巨大的力量会继续激励着他们，使他们更加自觉、上进，给他们带去更多更大的成功喜悦与成就感。甚至，他们可以在这个过程中发现一个全新的自我，实现一种超越。

“赓续百年初心，担当育人使命”。立德树人的背景，愈发凸显了学校德育工作的重要性，班主任是德育工作的最直接的实行者，只有保持一颗育人的初心，不断学习新的知识，采用灵活多样的教育策略，才可以不负党和人民的重托。

（作者单位：陆丰市南塘镇环林小学）