汕尾日报讯 （记者 张文滨）近日，记者从城区教育部门了解到，自2023年9月，深圳市光明区“组团式”支教团队进驻汕尾中学以来，该校在教育教学、师资队伍、学校管理、学生成长等方面实现全面提升，探索出一条“理念植入、能力提升、机制构建”的教育帮扶新路径。

近年来，城区紧抓广东省基础教育全口径全方位融入式帮扶政策机遇，深化与深圳市光明区的教育协作。2023年9月，光明区选派9名骨干教师组成支教团队进驻汕尾中学，其中7名为高级教师，1名博士，团队多数成员具备丰富的中高考毕业班教学经验，为学校发展注入专业力量。

帮扶团队创新构建“四维联动”帮扶框架，聚焦教学、师资、管理、学生成长四大领域，着力推动学校从“输血”向“造血”转变。在教学上，团队主推“习导练评”生本课堂模式，通过“预习—引导—训练—评价”闭环设计，推动课堂从“知识灌输”转向“问题驱动”。同时，团队联动光明区86位教师送课94节，开展多类教学研讨，有效提升课堂教学质量。

在师资建设方面，团队通过“师徒结对”、月度班主任论坛、优化绩效考核等方式，激发本地教师内生动力。两年多来，汕尾中学教师成功申报省市级课题12项，论文获奖32篇，并在省市级教学能力比赛中屡获佳绩，一支高素质、可持续的骨干教师队伍逐步成型。

硬件设施同步改善。支教团队积极争取资金，改造校园环境，为学生宿舍安装空调，建设教职工活动空间，校园面貌焕然一新。

帮扶工作还高度重视学生全面发展。团队开展“百师访千家”活动，组织教师走访1700多户家庭，累计解决实际困难300余个。针对留守儿童和特殊困难学生，建立专项档案，联动社会力量开展帮扶。校园文化生活也愈发丰富，读书分享会、体育艺术节、特色校本课程等活动常态化开展，学生综合素养得到全面提升，学业成绩实现质的飞跃。

从课堂改革到师资培育，从硬件改善到家校协同，光明区支教团队以专业与坚守搭建起深汕教育协作的桥梁，助力汕尾中学实现软硬件双提升，为区域教育优质均衡发展提供了可复制的经验。